(21) Do you like it? You can keep it.
💧声のあがりさがりをまねて。
💧カナモジ式の「キャン」ではなく。
🌱相手に立場で、じぶんの思いを表現する。
フィードバックレポートの見方
エンパシームの英語耳°トレイル®のフィードバックレポートの見方の説明です。プラクティスの姿勢、音（音節、音素）の細かな分析から学習ポイントを明確にします。
(24) Let’s try it. See if it works.
💧強弱のリズムをつけて、ひと息で。
🌱まず、やってみよう。そして、ふりかえろう。
💧カナモジ式の「トライ、ワーク」と読まずに。
プラクティスの手順：プラクティス[聞き取り]・[なりきり]
エンパシームのプラクティス
プラクティス[聞き取り]
①聞き取る→⑤シェアする
プラクティス[なりきり]
②まねる→③なりきる→④たしかめる→⑤シェアする
円符の中身
円符 (Emp)は、形、大きさ、色、模様、連なりで、声の身体運動が見えるように、数えられるようにして、楽しくプラクティスをするためのツールです。
円符のようにやってみよう
円符 (Emp)は、吐く息でつくる音つぶの単位。声のリズムでセリフを身につけるためのコンセプトです。
あゐてにふすいま
あ・ゐ・て・に・ふ・す・い・ま
じぶんリズムのふるまい単位が
ひとときの[ いま ] をつくる。
作法[ や ] は、シンプル・アクト
「素」のふるまいでふりかえる
じぶん。共感の素地。
だるまちゃんのきもち（1）
小さいだるまちゃんと、小さいてんぐちゃんが遊んでいました。「それ、なあに？」「これは、てんぐのうちわだよ。」「ふーん、いいものだね。」
小さいだるまちゃんは、うちへ帰って言いました。
「てんぐちゃんのような、うちわがほしいよう。」
大きなだるまどんが、たくさんうちわを出してくれました。「こんなうちわじゃないんだけどな。」だるまちゃんは、いいことに気がつきました。
だるまちゃんのヤツデの葉っぱを見て、てんぐちゃんはいいました。「ずいぶん、いいものをみつけたね。」だるまちゃんはいいました。「うん、でもーてんぐちゃんはいい帽子をかぶってるね。」
共感の精錬（フォトエッセイシリーズ）
「共感の精錬」というテーマでつづるフォトエッセイ（13回シリーズ）です。サイエンス、アート、ヒストリー、フィロソフィー、テクノロジー。分野のわけへだてなく、想像を自在に結びあわせる試み。現代の文明社会をよりよく生きる手がかりは、すべての人の「じぶん」という資源を精錬することにあります。共感を精錬するプラクティスこそ。