(26) What do you think? Should we say yes?
💧ふたつにわけてやって、それをつないで、ひと息で。
🌱場面を想像してみよう。
🌱What do you think?と話を切り出してから、ひとこと添えるセリフ。
💧ふたつにわけてやって、それをつないで、ひと息で。
🌱場面を想像してみよう。
🌱What do you think?と話を切り出してから、ひとこと添えるセリフ。
🌱その気持ちになることが、プラクティス。
🌱じぶんのセリフです!
💧ウォームアップに日本語でセリフを声にしてみる。
💧小分けにして一気にいえるまとまりをつなげる。
🌱「空に舞い上がるみたい」な気分で。
🌱じぶんのセリフとして演じることが最大の力。
💧弱く短く速い音のまとまりからはじまるセリフが、圧倒的に多い。
💧「カナモジ式」に覚えている音とのギャップが大きいほど、聞き取れない。
🌱大切なことは、「相手にたずねる」「相手からたずねられる」こと。
💧文字を読まないで、顔をあげて。
🌱場面を想像して、じぶんのセリフとして言ってみましょう。
🌱気持ちがセリフに反映されている。
💧まとまりごとにリズムをつけて。
💧強弱のリズムが、伝えたい意味に結びついている。
🌱相手に語りかける気持ちで。
💧What are youが、ひとつのまとまり。
💧カナモジ式をやめようとするだけで、前進します。
🌱そのセリフを出しているつもりでやってみる。
💧ひと息のセリフとして、声に出そう。
💧カナモジ式にならないようにするだけで、リズムは近づく。
🌱相手に伝えようとするつもりになるだけで、声の調子が変わる。
💧弱く短いまとまり Can you に耳を傾けて。
💧本当は、よく知っているつもりの「単語」とは、ちがう音。
🌱「まねる」とは、そのセリフを言っている気持ちになること。
🌱相手に語りかけるふるまいが、セリフになる。
💧弱く短いところは、やさしく言ってみる。
💧くりかえして、リズムを身につけることから。