ことばを身につける ②「処理することを学ぶ、処理したものだけが身につく」

サイエンス, プラクティス, 中高生のための毎プラ, 想像力, 身につけるプラクティス

言語の習得とは「処理を身につける」ことです。処理したものだけが、身につけられます。処理していないことを学ぶことはできません。プラクティスしないことは身につきません。プラクティスとは、身体全体が処理するプロセスです。そのプロセスを担う働きがワーキングメモリ。ワーキングメモリを鍛える方法は、2秒のセリフのアウトプットです。

No processing, no learning.（プロセスしないと、学べない）

ことだまは音のつぶ [100年前の言語情調論から]

アート, フィロソフィー, 声をカタチにする, 想像力

現代の日本語を使う私たちの日常は、「ことば＝文字」というイメージが強いですね。文字に音がついているイメージ。いわば、カナモジを読むように話します。今から100年以上前、言語の本質は音声表現にあることを熱心に説いた折口信夫の『言語情調論』を紹介します。言語は、まず音声であること、「音のまとまり」処理が心の働きを生むこと。