I came up with an idea.（いいこと、思いついた）
小学二年生の時、私は嬉々としてピアノのレッスンに通っていました。
ところが、先生が産休をとり、別の新しい先生を紹介されました。
その先生のところへ通い始めた、ある日のことです。
部屋で先生を待つあいだ、私はひとつの計画を実行しました。
家のピアノでも試していたので大丈夫。
成功する場面を思い浮かべながら、期待をふくらませていました。
それは、ピアノの練習曲ではありません。
先生を喜ばせるための、あるアイディアでした。
ピアノの鍵盤「ドレミファソラシド」。
そのひとつひとつに「顔」をつけるのです。
ある日、私はふと思いつきました。
先生が弾く時の、鍵盤のあがりさがり。
それが、ドレミファソラシドという小人たちに見えたのです。
それは天の「ひらめき」でした。
小さく丸く切り取った広告の裏紙に、8人の顔を描きました。
それを鍵盤の上に並べ、そっとふたを閉めます。
先生がふたを開けた瞬間の「驚き」。
その顔を想像して、私はうれしくなりました。
さあ、先生が現れました。
ふたをパッと開けた瞬間。
ひらひらと、何枚かが舞い上がりました。
「なによ、これー！」
甲高い声が、部屋中に響きました。
家での予行演習では、吹き飛ばなかったのです。
その時は、先生がふたをパッと勢いよく開けたので、思いがけず風が起こり、8人の顔はひらひらと飛び散ってしまいました。
床に落ちた顔。
鍵盤の上に残った顔。
先生は、それらを指先でつまみ、ゴミ箱にポイと捨てました。
予想外のレッスンでした。
喜ばせるどころではありませんでした。
えらいことになってしまいました。
先生はよほど虫の居どころが悪かったのでしょう。
「あなた、出ていきなさい！」
現場想定ができていませんでした。
決して、いたずらのつもりではなかったのです。
前の先生だったら、きっと喜んでくれたと思います。
だから私は、もう一度トライしたい気持ちにもなりました。
もう、半世紀以上前の出来事です。
それでも、あの場面は鮮明に覚えています。
残念ながら、あの「破門事件」がきっかけとなり、ほどなくして、私はピアノのレッスンを断念することになりました。
それでも、いまでもピアノの調べの心地よさといったらありません。
いまごろ、あの８人はどうしているでしょうか？
いま思えば、あの8人の顔には、
ひとつひとつに表情があり、動きがありました。
鍵盤の上で待っていた、小さなダンサーのチーム。
音になる前の、ドレミファソラシド。
J.S. バッハの組曲に合わせて、あの8人が踊っている姿が、いまも目に浮かびます。 (*注1)
Inspire imagination dance.（想像をこらして）
作（文・挿絵・声に出すことば）：坂口立考
出典・参照： 以下のエンパレットノートなど
(*注1) J.S. Bach: Goldberg Variations, BWV 988, Variation 5.
ヴィキングル・オラフソンのバッハを聴いていると、あの8人が鍵盤の上で踊り出すように見えてきます。