Empathemian, Menlo Park, California

Be a candle.(一本のロウソクになれ)

マイケル・ファラデー『ロウソクの科学』
青少年に向けたクリスマス講演の記録です。

「科学を学ぶのに、1本のろうそくほどすばらしい教材はありません。
ロウソクは、自分自身の力で光り輝き、自らを照らし、ろうそくをつくった人をも照らすのです。」

また、ファラデーは、こうも言います。

「ロウソクの燃焼で起きていること、私たちの呼吸によって身体内で起きていることは同じです。」

ファラデーは、そのことをさまざまな実験によって明らかにしました。

異なる物質どうしが親和して、あらなた化学物質をつくりだす。
その姿は、すべてのいのちあるものと、じぶんとがつながっていることを想像させてくれます。

そして、ファラデーは青少年に語りかけます。

ろうそくのように光り輝き、まわりを照らしてください。

人の敬愛に値し、人の役に立つ行いをする、1本の美しいロウソクであってください。

このことばは、天台宗開祖・最澄にも通じます。

一隅いちぐうらす。

お金や財ではなく、自分という「ろうそくの灯」をともすことが、国の宝になる。

ファラデーは、ロウソクを見つめるまなざしを、空間そのものへと広げました。
力は離れたところから突然はたらくのではなく、空間の中に広がっているのではないか。

「空間がゆがんでいる」とすれば、そのひずみが波として伝わるはず。
ファラデーは、そう考えたのです。
その着想は、のちにマクスウェルによって、電磁力学として理論化されます。

ファラデーは、もともと大学育ちの科学者ではありませんでした。
製本屋の徒弟から出発し、独学で科学の道を切り開いた人です。

ファラデーは、電波という人間の目には見えないものを見る心を、みずからの方法で養いました。
それは、共感の力を活かすこと。
自然と共に想像し、思考を組み立てること。
その独学が、多くの発見をもたらしました。

ファラデーみずから「ロウソク」になり、「電磁波」になって、考えたのです。
自然の内側から想像し、共感を実験と組み合わせたのです。

I am a candle.(じぶんが1本のロウソク)

出典・参照:Michael Faraday『Chemical History of a Candle』、マイケル・ファラデー『ロウソクの科学』、最澄『山家学生式』、以下のエンパレットなど

「インスピレーションの源をつくる ①(三四郎の実験場面)」

じぶんへのサイエンスを見つける

じぶんから友になれ

サイエンスをじぶんに向ける

じぶんがじぶんの相手になれば [ダーウィンとミミズ]

「マイケル・ファラデー」