サイエンスも心の学び

Imagination takes you anywhere.(想像がどこにでも連れて行ってくれる）

グリネル大学長のレイナード・キングトンさんと。

レイナード：アメリカ中、どこの学長さんと会っても同じ話題になります。
最大のチャレンジは「偏り」。どうしてもSTEM（＊注）に偏りがち。
学生は卒業後の稼ぎに目がむく。それから、多様性(Diversity)。
色々な背景、経済事情をもった、個性ある学生を含めて、ひとつの全体を構成するのが大きな課題。
言うのは簡単だが、なかなか大変ですよ。

立考：そうですね。サイエンスはスキルだけではありませんね。
サイエンスの心、つまり人間の心を養うことですね。

レ：そのためにはできるだけ、いろいろの学び、いろいろの学生、それらの体験がつながる必要があります。

立：日本では明治の初め、福沢諭吉が大学を創立するとともに、多くの著書を記しました。
先日、祖父の遺品に、当時のサイエンスの本を見つけたんです。

「温気の事。どんな物も熱すれば膨張し、冷やせば収縮する。自然界にあるものはみな、熱の恩恵を受けている。」「空気の事。空気は世界を取り巻き、海のようである。空気はあらゆるところに広がり、空気の満たないところはない。」

熱の恩恵とか、空気の海とか、そういうふうに、目に見えない物事に「共感のまなざし」をむけられることが、サイエンスの心を養うのだと思います。

レ：まさに、リベラルアーツとは、そういうことだね。

立：これ、日本語で「たなと」（＊注）と名づけたんですが、ただ単に、木の中に「テクノロジーをつめ込むこと」ではないんです。
人間の自然なふるまい　（act）をみちびくような流れを、人間とキカイが一緒にできるようにすることです。
かたち、手ざわり、アルゴリズム。人間の作法を共感で結ぶことなんです。