英プラを継続しているKさんのプラクティス実例から、ご紹介します。

今日のプラクティス。やりっぱなしではなく、ふりかえり、たしかめて、ディード（証）にします。

ディードをチューターさんとシェアします。すると?

・あなたのエンパシームが、英プラチューターに届く

・チューターがあなたの声を聞き、プラクティスの様子を把握

・あなたの特徴を捉えて、親身で、ピンポイントなフィードバック

・あなたが、比較して気づけるように配慮したコンテンツ作成

・チューターからのディードがあなたに届く

プラクティスシェアは、学習者とチューターが互いの心によりそうコミュニケーションです。

親身になってやりとりすることが、センスを磨き、継続の力になります。

前回紹介した、以下の動画は、Kさんのプラクティスをそのまま使用しています。

「話せない・聞こえない・使えない」英語の上達のカギはひとつ

ぜひ、耳を傾けてください。Kさんの上達の過程を垣間見ることができます。

すべてに通じる「エッセンス」

2分あまりの動画の中で、ひとつのセリフが何回くりかえされているでしょうか？

だんだん変化していく様子が一目瞭然です。

もしあなたが、英プラに興味をもたれたあなた、ひとつ、ふりかえってみてください。

英語のことば、セリフをどれだけくりかえしプラクティスしたことがありますか？

心配はいりません。これから「プラクティス」すれば、これまでの努力（知識）を活かせます。

本質はひとつ、「プラクティス」

リズムをつける、スピードを上げることには、深い意味があります。
英会話がうまくなるという「小手先のスキル」というものはありません。

その代わり、必ず上達できる、自然の理にかなった王道があります。

それは「くりかえす、ふりかえる、わかちあうプラクティス」です。

じぶんで、ひと息ごとに（2秒のセリフごとに）出力すること。
これを単位として、声のセリフの出し入れをくりかえします。

リズムとスピードを、少しずつ手本に近づけていく過程て、聞こえてくるようなります。

逆に言うと、文字でみるとやさしいから、と知っているつもりでプラクティスしない英語の音の連なりは、いつまでたっても聞こえるようにはなりません。

実際の聞く英語のリズムが、脳内でマッチングできないと「聞こえない」からです。したがって、音読もただやっているだけでは、意味がありません。

聞こえるようになることで、それを学習全体に活かせます。

英語の文法は、本に書いてある日本語の語句を覚えることではなく、英語のふるまいを身につけることです。

単語と文法の知識を、使えるようにするためは、じぶんの声で、現実の英語のリズムに近づけて、出し入れできるようになることが、最も大切です。

単語も文法も、セリフを使うことで、身につける「つながりのパターン」です。

ことばを出し、取り入れ、相手の想像するプラクティスすること。それが2秒ほどの時間単位で行われること。

じぶんの声を使ってプラクティスすると、音とリズムをイメージと結びつけることができます。

単語を覚えるのも、文法を理解するのも、セリフがすぐにでてくることで、学習が圧倒的に楽になります。

なぜかというと、例文が「じぶんのセリフで」で口から出てくるからです。

どれだけ、力になってくれるか。きっとわかります。

知っているから話せたり、聞こえたりするのではないのです。
単語や文法を知るから、使えるのではなく、身につけるプラクティスの中に、単語や文法が入ってくるのです。

くりかえす・ふりかえる・わかちあう

プラクティスシェアは、2秒のセリフ単位で、学習を深め、広げるメソッドを中核にして、チュータリングや仲間のはげましを組み合わせた、共感的な学習コミュニケーションです。